LS4


Anno accademico: 2017–2018
SSD:L-LIN/07
Corso: Lingua spagnola
Insegnamento: Lingua spagnola livello 4 – competenze orali (LS4 – competenze orali) S
CFU: 3
Docente: Nora Haydeè Rodriguez (nora.rodriguez@medlinguevicenza.it)


Descripción

El curso se concentrarà en mejorar las competencias orales en Español, dando por sentado que los estudiantes, que ya han completado todos los cursos y exámenes de Lengua Española Niveles 1, 2, y 3, no necesitan clases semanales dedicadas a la gramática y que como usuarios autónomos del español tienen las habilidades para consultar fuentes apropiadas y para resolver problemas gramaticales, sintácticos y de pronunciación.

A partir de algunas situaciones claves (la comunicación en los medios; salario y poder adquisitivo en las grandes ciudades y el trabajo) los estudiantes tendrán ocasión de:

– profundizar el uso de los verbos de lengua y de las subordinadas relativas con subjuntivo, con los organizadores del discurso, desde el punto de vista gramatical,

– enriquecer el léxico correspondiente,

– redactar textos orales en LA,

– practicar la lengua hablada a través de simulaciones.

Objetivo

El objetivo principal del curso es mejorar las competencias orales, pasivas y activas, llevando los estudiantes al nivel C1.

Evaluación

Presentación final: cada estudiante tendrá que presentar oralmente un texto de 1.000 carácteres máximo, acompañado de la sitografía y la bibliografía consultada para la elaboración personal del argumento.

La presentación final oral de cada estudiante, será evaluada por el profesor del curso , que tendrá en consideración la propiedad lexical y terminológica, la coherencia y el registro, la cohesión discursiva, el desarrollo lógico de la argumentación, y la adecuada interpretación y elaboración del material de la búsqueda realizada.

Bibliografía

Coronado González, María Luisa, Javier García González, Alejandro R. Zarzalejos Alonso. “A Fondo”: Curso Superior de Español para Extranjeros, Lengua y Civilización. Madrid: Editorial SGEL, 2002.

Los textos (literarios, películas, series televisivas y/o documentarios) serán elegidos por los estudiantes con el aval del profesor.

Cada estudiante deberá presentar las fuentes consultadas, indicando textos, sitios y datos de los autores.